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Welche Süßigkeiten bevorzugst du: Schokolade, Gummibärchen oder Bonbons?
Ich bevorzuge Schokolade, besonders dunkle Schokolade. Gummibärchen mag ich auch gerne, vor allem die sauren Sorten. Bonbons esse ich nur gelegentlich, meistens wenn ich Halsschmerzen habe. **
Welche Art von Süßigkeiten bevorzugen Sie: Schokolade, Bonbons oder Gummibärchen?
Ich bevorzuge Schokolade, besonders dunkle Schokolade mit hohem Kakaoanteil. Bonbons mag ich gelegentlich, aber Gummibärchen sind nicht so mein Fall. **
Lernbiene Rassismus
Jeder Mensch unterscheidet sich in unzähligen Punkten von anderen Menschen, sei es in Bezug auf die Interessen, die Fähigkeiten, die Hautfarbe, die Muttersprache oder die Religion. Diese Vielfalt kann eine Chance für die Gesellschaft sein, sofern sie den richtigen Umgang mit ihr findet. In diesem Material lernen die Kinder, was sich hinter dem Begriff „Rassismus“ verbirgt, und versetzen sich in Kinder hinein, die mit Alltagsrassismus konfrontiert sind. Sie entdecken, wie sich anfängliche Vorbehalte in Richtung Freundschaft wandeln können und überlegen, wie sie Partei für ein Kind ergreifen könnten, das aufgrund seiner Hautfarbe, Herkunft oder Religion gehänselt wird. Das Material ist für die Jahrgangsstufen 3 und 4 konzipiert und enthält einen fertigen Stundenverlaufsplan, Kopiervorlagen und Lösungen.Inhaltliche SchwerpunkteUnterrichtsmaterial Rassismus Diskriminierung GrundschuleArbeitsblätter Rassismus Diskriminierung Klasse 3 4Kopiervorlagen Rassismus Diskriminierung GrundschuleStundenentwurf Rassismus Diskriminierung Klasse 3 4
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Lernbiene Fesselnde Highlight-Stunde zum Thema: Süßigkeiten
Die Kinder haben gut mitgearbeitet und die Klasse hat sich eine Belohnungsstunde verdient? Oder Sie müssen eine Vertretung übernehmen? Dann sind diese Übungen zum sinnentnehmenden Lesen genau das Richtige für Sie! Diese Highlight-Stunden beschäftigen sich mit Süßigkeiten. Das Thema interessiert viele Kinder und ist bei den Erziehungsberechtigten möglicherweise umstritten. Die folgenden Texte sollen den Kindern interessante Informationen rund um das Thema Süßigkeiten vermitteln. In diesem Kontext wird auch auf gesunde Ernährung und Sensibilisierung für die Wirkung von Werbung eingegangen. Es geht jedoch in erster Linie um Sachtexte bezüglich der Herstellung von beliebten Süßigkeiten, Anbau von Kakao und weiteren Themen. In dem Material befinden sich einfachere und schwierigere Texte mit abwechslungsreichen Aufgaben, die das Textverständnis prüfen, sowie entsprechende Lösungen. Hinzu kommen bei einigen Texten Kreativaufgaben, die neben der Lesefähigkeit auch die Fantasie fördern – so ist für jede*n etwas dabei.Inhaltliche SchwerpunkteLeseförderungLeseübungensinnentnehmendes LesenLesetexte für die GrundschuleSüßigkeiten in der GrundschuleBelohnungsstundenVertretungsstunden
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Lernbiene Woher kommt Kakao und wie macht man Schokolade?Von A wie Anbau bis Z wie Zartbitterschokolade: Mit dieser Werkstatt begleiten Ihre Schüler die Entstehung eines hierzulande sehr beliebten und bekannten Produktes - der Schokolade. Die Schüler werfen einen Blick hinter die Kulissen und erfahren, woher die Kakaobohnen stammen, wie sie angebaut und transportiert werden und welche Schritte nötig sind, damit aus ihnen schließlich Schokolade entsteht. Neben der Theorie kommt auch die Praxis nicht zu kurz: Ihre Schüler testen verschiedene Schokoladensorten oder stellen eigene Schokoladenprodukte her. Inhalte, die zur Selbstreflexion auffordern, runden die Werkstatt ab - so werden die Kinder zum Beispiel dazu aufgefordert, ihren eigenen Schokoladenkonsum zu reflektieren oder setzen sich mit den Themen Kinderarbeit auf Kakaofeldern sowie Fairtrade auseinander.Das beinhaltet die WerkstattEin Laufzettel ermöglicht den Schülern, stets den Überblick über ihren Arbeitsstand zu behalten. Zu den 18 Stationen mit kindgerechten Arbeitsanweisungen gibt es Stationsblätter mit Lesetexten, Rezepten, Zuordnungsaufgaben, Rätseln uvm. Damit die Kinder ihre Arbeit selbstständig kontrollieren können, stehen Lösungen zu allen Stationen, an denen konkrete Ergebnisse erarbeitet werden sollen, bereit.22,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Antisemitismus und RassismusAntisemitismus und Rassismus , Konjunkturen und Kontroversen seit 1945 , Schlingertöpfe > Kraftstoffversorgung , Erscheinungsjahr: 20240715, Produktform: Leinen, Titel der Reihe: Vergangene Gegenwart#Band 002#, Kommentar: Wolff, Frank, Redaktion: Morina, Christina, Seitenzahl/Blattzahl: 160, Keyword: Antisemitismus; Dekolonialisierung ; Deutsche Zeitgeschichte; Diskriminierung; Diskursgeschichte; Rassismus, Fachschema: Rassismus - Rassendiskriminierung - Rassenkonflikt, Fachkategorie: Geschichte: Ereignisse und Themen, Warengruppe: HC/Zeitgeschichte/Politik (ab 1949), UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Länge: 207, Breite: 125, Höhe: 17, Gewicht: 274, Produktform: Gebunden, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik,20,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Lernbiene GewaltpräventionFür das friedvolle und verträgliche Zusammenleben von Menschen sind verlässliche soziale Regelungen, Vereinbarungen und Verhaltensweisen notwendig. Voraussetzung dafür ist vor allem eine achtsame und wertschätzende Haltung sich selbst gegenüber sowie eine differenzierte Wahrnehmung der eigenen Gefühle. Daher enthält die Werkstatt u. a. Stationen, die den Kindern dabei helfen sollen, sich über ihre Bedürfnisse und Interessen Klarheit zu verschaffen. Ein weiterer zentraler Baustein der Werkstatt ist ein kleiner Leitfaden zum Thema "Streitschlichtung". Mit Hilfe von Rollenspielen, Streitgeschichten, Bildkarten und Legekarten können Ihre Schüler das Thema "Gewaltprävention" auf vielfältige Weise erarbeiten.Das beinhaltet die WerkstattEin Laufzettel ermöglicht den Schülerinnen und Schülern, stets den Überblick über ihren Arbeitsstand zu behalten. Auftragskarten geben den Kindern verständliche Arbeitsaufträge. Zu den 22 Stationen gibt es vielseitige Stationsblätter mit Streitgeschichten, verschiedenen Legekärtchen wie z. B. "Gefühlspantomime", Textkarten, "Streitregeln" und vieles mehr. Damit die Kinder ihre Arbeit selbstständig kontrollieren können, stehen Lösungen zu allen Stationen, an denen konkrete Ergebnisse erarbeitet werden sollen, bereit. Erläuterungen für die Lehrkraft geben didaktische und methodische Hinweise zur Umsetzung und bieten einen ersten Überblick über das Material.26,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Lernbiene SteineSteine vereinen einige gegensätzliche Eigenschaften in sich: Sie sind unscheinbar und ganz alltäglich, dabei jedoch faszinierend und einzigartig zugleich. Steine lassen sich in unserer Umwelt nahezu überall finden und sind ein vertrauter Anblick. Dennoch lohnt es sich, genauer hinzusehen, dann kann man allerlei Interessantes erfahren. Über die Entstehungsgeschichte der Steine zum Beispiel, aber auch über unters chiedliche Steine und ihre Eigenschaften. Viele berühmte Bauwerke wurden aus Steinen errichtet und wären ohne sie nicht denkbar. Die Liste an spannenden Tatsachen aus der Welt der Steine ist lang. Nicht zuletzt sind Kinder vom Aussehen vieler Steine angetan: Es gibt schillernde und einfarbige Steine, solche mit kuriosen Mustern und interessanten Farbschattierungen. Es macht Kindern Freude, auf "Schatzsuche" zu gehen und viele kleine Steinschätze zu finden und zu sammeln. Wenn sie könnten, würden die Steine so manche interessante Geschichte aus ihrem langen Leben erzählen Die Lernwerkstatt umfasst 24 Stationen, die aus den Bereichen Deutsch, Sachunterricht und Kunst zusammengesetzt sind. Neben vielen Sachinformationen und Lesetexten besteht diese Lernwerkstatt vor allem aus Stationen, an denen die Sinne der Kinder angesprochen werden - es gilt, Steine zu befühlen und zu ertasten, sie ganz genau zu betrachten und sogar zu erhören. Das beinhaltet die WerkstattDas Material in Form von Arbeitsblättern, Zuordnungskarten, Purzelwortkarten, Lesetexten muss lediglich ausgedruckt und zum Teil laminiert werden. Ein Laufzettel ermöglicht den Schülern, den Überblick über ihren Arbeitsstand zu behalten. Lösungsblätter zu allen Stationen, bei denen konkrete Ergebnisse erarbeitet werden sollen, runden die Werkstatt ab und ermöglichen den Schülern auch bei der Kontrolle selbstständiges Arbeiten. Erläuterungen zur Werkstatt mit Auflistung benötigter Materialien: Die Erläuterungen sollen Ihnen helfen, einen ersten Überblick über die Werkstatt zu bekommen. Außerdem habe ich aufgelistet, welche Materialien für welche Station bereitgestellt werden müssen. Für die Arbeit an der Werkstatt sollten verschiedene Steine in allen möglichen Größen und Farben vorhanden sein. Diese können entweder vom Lehrer mitgebracht werden oder - was den Schülern mehr Spaß machen wird - von den Kindern selbst gesammelt werden.16,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Welche Art von Süßigkeiten bevorzugst du: Schokolade, Bonbons oder Gummibärchen?
Ich bevorzuge Schokolade, besonders dunkle Schokolade mit hohem Kakaoanteil. Bonbons mag ich auch gerne, vor allem saure Fruchtgummis. Gummibärchen sind nicht so mein Fall. **
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"Welche Art von Süßigkeiten bevorzugst du - Schokolade, Gummibärchen oder doch lieber saure Bonbons?"
Ich bevorzuge Schokolade, besonders dunkle Schokolade. Gummibärchen mag ich auch, aber saure Bonbons sind nicht so mein Fall. **
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Welche Art von Nascherei bevorzugen Sie: Schokolade, Bonbons oder Gummibärchen?
Ich bevorzuge Schokolade, besonders dunkle Schokolade mit hohem Kakaoanteil. Bonbons und Gummibärchen esse ich nur gelegentlich, wenn ich Lust auf etwas Süßes habe. Schokolade ist für mich einfach unwiderstehlich. **
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Warum wird Rassismus mit Rassismus bekämpft?
Rassismus wird oft mit Gegenmaßnahmen oder Gegenargumenten bekämpft, um auf die Ungerechtigkeit und Diskriminierung aufmerksam zu machen und eine Veränderung herbeizuführen. Dabei kann es vorkommen, dass einige Personen in ihrem Kampf gegen Rassismus selbst rassistische Äußerungen oder Handlungen zeigen. Dies ist jedoch nicht die allgemeine Vorgehensweise, sondern kann als individuelle Reaktion auf die erlebte Diskriminierung verstanden werden. Es ist wichtig, dass der Kampf gegen Rassismus auf einer Grundlage der Gleichberechtigung und des Respekts für alle Menschen stattfindet. **
Lernbiene Herbstgedichte
Lernwerkstatt "Herbstgedichte" - für den Deutschunterricht in der Grundschule, Klasse 3- 4Motivierende Arbeitsblätter zum kreativen Umgang mit Gedichten"Gedichte sind langweilig." "Och nee, keine Gedichte..." Wie oft hat man das schon gehört?Diese Lernwerkstatt bietet motivierende Angebote an 12 Stationen, die den Schülern einen kreativen Umgang mit Gedichten ermöglichen. Zum Einen werden die Schüler durch verschiedene Aufträge dazu angeregt, sich produktionsorientiert mit Gedichten auseinander zu setzen: Die Kinder schreiben unterschiedliche Gedichte wie Elfchen, Akrostichons oder Herbst-ABC; die Schüler ergänzen Verse und schreiben ein Gedicht zu einer Herbst-Überschrift.Handlungsortientierte Aufgaben gegen LangeweileWeiterhin bietet die Werkstatt handlungsorientierte Aufgaben wie szenisches Spiel, ein Gedicht mit Orff- oder Körperinstrumenten vertonen, ein Gedicht betont vortragen... Somit kommt keine Langeweile auf. Das beinhaltet das Unterrichtsmaterial zu Herbstgedichten 12 Auftragskarten im DIN A5 Format mit Stationsbeschreibungen: Auf einer Din A4-Seite befinden sich jeweils zwei Stationsbeschreibungen. Einfach auseinander schneiden und evtl. zur besseren Haltbarkeit laminieren oder in Din A5 Klarsichthüllen stecken. Zusätzlich zu den DIN A5 Auftragskarten enthält die Werkstatt Material zu folgenden Stationen: 1, 2, 3, 4, 9, 10, 11, 12 (Beispielgedichte mit "Bauplänen" der einzelnen Gedichtformen: Elfchen, Akrostichon...; Bildwörter; Überschriften für eigene Gedichte, Herbstfotos...) Ein Laufzettel für die Schüler Kurze Erläuterungen zur Werkstatt mit einer Übersicht über die Unterrichtsmaterialien Quellenangaben, die Ihnen die Suche nach passenden Herbstgedichten für die Werkstatt erleichtern
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Lernbiene Reimwortkarten
Eine umfangreiche Sammlung mit 120 Reimwort-Karten für den Unterricht in Klasse 1 und 2. Die Karten eignen sich ideal für die Freiarbeit bzw. Wochenplan- oder Tagesplanarbeit. Außerdem können sie gut im Förderunterricht eingesetzt werden. Durch die einfache Handhabung und die farbige Gestaltung sind die Karten ein motivierendes Freiarbeitsmaterial!Inhalt der KartensammlungDie Sammlung beinhaltet 120 Karten mit farbigen Bildern. Auf einer DIN A4 Seite befinden sich jeweils vier Reimwort-Karten, die Sie nur noch ausdrucken, laminieren und auseinander schneiden müssen. Jede Karte besteht aus einem Bild und drei Wörtern. Nur eins dieser drei Wörter ist das zum Bild passende Reimwort. Außerdem beinhaltet jede Karte eine selbständige Kontrollmöglichkeit: Vor dem Laminieren muss nur der Lösungsteil nach hinten umgeknickt werden.Beispiel: Das Bild zeigt eine Lupe. Unter dem Bild stehen die drei Wörter Luft, Hupe, Hund. Das richtige Reimwort, in diesem Fall "Hupe" ist mit Folienstift auf die Linie unterhalb der Wörter zu schreiben. Nach dem Aufschreiben können die Schüler durch Umdrehen der Karte per Selbstkontrolle herausfinden, ob sie das richtige Reimwort erkannt haben.Was wird mit den Reimwort-Karten geübt?Die Reimwort-Karten dienen dazu, die Einsicht von Leseanfängern in die Lautstruktur der Schrift zu fördern. Um die Lautung eines Wortes erkennen zu können, muss ein Kind vom Inhaltlichen eines Begriffs absehen können. Beispiel: Auf einem Bild wird ein Buch gezeigt. Das richtige Reimwort dazu ist "Tuch". Des Weiteren dienen die Karten dazu, genau hinzuhören : Indem die Schüler sich die einzelnen Wörter laut vorsprechen, üben sie das deutliche Artikulieren und Zuhören. Nicht zuletzt sind die Karten ein Lesetraining für die Kinder, da die Reimwörter gelesen werden müssen.So arbeiten die Schüler mit den Kartenein Schüler betrachtet das Bild, spricht das dazugehörige Wort aus und liest dann die drei vorgegebenen Wörter. Das richtige Reimwort wird mit Folienstift auf die Linie geschrieben die Schüler arbeiten in Partnerarbeit mit den Karten: Ein Schüler nennt das Bild und liest die drei Wörter laut vor. Sein Partner wählt das passende Reimwort und teilt ihn dem schreibenden Kind mit. Anschließend wechseln sich die Schüler ab. die Lehrkraft arbeitet mit einem Kind und spricht die Wörter laut und deutlich aus. Der Schüler nennt das entsprechende Reimwort. Dies ist vor allem für Kinder geeignet, die mit der deutlichen Artikulation und/ oder dem selbstständigen Erlesen der Wörter noch Schwierigkeiten haben. als Differenzierung bietet es sich an, zu einem Bild und seinem Reimwort weitere Reimwörter zu finden und aufzuschreiben, z.B. "Schach" - Dach, Fach, Krach...
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Ist es Rassismus oder kein Rassismus?
Ohne weitere Informationen ist es schwierig, eine genaue Aussage zu treffen. Rassismus bezieht sich auf die Diskriminierung oder Vorurteile aufgrund der Rasse oder ethnischen Zugehörigkeit einer Person. Um zu beurteilen, ob eine bestimmte Handlung oder Aussage rassistisch ist, müssen der Kontext und die Absichten der beteiligten Personen berücksichtigt werden. **
Sind Lakritz-Gummibärchen gesund?
Lakritz-Gummibärchen enthalten in der Regel viel Zucker und sind daher nicht besonders gesund. Zudem enthalten sie oft künstliche Aromen und Farbstoffe. In Maßen genossen können sie jedoch als gelegentlicher Genuss Teil einer ausgewogenen Ernährung sein. **
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Lernbiene RassismusJeder Mensch unterscheidet sich in unzähligen Punkten von anderen Menschen, sei es in Bezug auf die Interessen, die Fähigkeiten, die Hautfarbe, die Muttersprache oder die Religion. Diese Vielfalt kann eine Chance für die Gesellschaft sein, sofern sie den richtigen Umgang mit ihr findet. In diesem Material lernen die Kinder, was sich hinter dem Begriff „Rassismus“ verbirgt, und versetzen sich in Kinder hinein, die mit Alltagsrassismus konfrontiert sind. Sie entdecken, wie sich anfängliche Vorbehalte in Richtung Freundschaft wandeln können und überlegen, wie sie Partei für ein Kind ergreifen könnten, das aufgrund seiner Hautfarbe, Herkunft oder Religion gehänselt wird. Das Material ist für die Jahrgangsstufen 3 und 4 konzipiert und enthält einen fertigen Stundenverlaufsplan, Kopiervorlagen und Lösungen.Inhaltliche SchwerpunkteUnterrichtsmaterial Rassismus Diskriminierung GrundschuleArbeitsblätter Rassismus Diskriminierung Klasse 3 4Kopiervorlagen Rassismus Diskriminierung GrundschuleStundenentwurf Rassismus Diskriminierung Klasse 3 46,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Lernbiene Fesselnde Highlight-Stunde zum Thema: SüßigkeitenDie Kinder haben gut mitgearbeitet und die Klasse hat sich eine Belohnungsstunde verdient? Oder Sie müssen eine Vertretung übernehmen? Dann sind diese Übungen zum sinnentnehmenden Lesen genau das Richtige für Sie! Diese Highlight-Stunden beschäftigen sich mit Süßigkeiten. Das Thema interessiert viele Kinder und ist bei den Erziehungsberechtigten möglicherweise umstritten. Die folgenden Texte sollen den Kindern interessante Informationen rund um das Thema Süßigkeiten vermitteln. In diesem Kontext wird auch auf gesunde Ernährung und Sensibilisierung für die Wirkung von Werbung eingegangen. Es geht jedoch in erster Linie um Sachtexte bezüglich der Herstellung von beliebten Süßigkeiten, Anbau von Kakao und weiteren Themen. In dem Material befinden sich einfachere und schwierigere Texte mit abwechslungsreichen Aufgaben, die das Textverständnis prüfen, sowie entsprechende Lösungen. Hinzu kommen bei einigen Texten Kreativaufgaben, die neben der Lesefähigkeit auch die Fantasie fördern – so ist für jede*n etwas dabei.Inhaltliche SchwerpunkteLeseförderungLeseübungensinnentnehmendes LesenLesetexte für die GrundschuleSüßigkeiten in der GrundschuleBelohnungsstundenVertretungsstunden8,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Lernbiene Woher kommt Kakao und wie macht man Schokolade?Von A wie Anbau bis Z wie Zartbitterschokolade: Mit dieser Werkstatt begleiten Ihre Schüler die Entstehung eines hierzulande sehr beliebten und bekannten Produktes - der Schokolade. Die Schüler werfen einen Blick hinter die Kulissen und erfahren, woher die Kakaobohnen stammen, wie sie angebaut und transportiert werden und welche Schritte nötig sind, damit aus ihnen schließlich Schokolade entsteht. Neben der Theorie kommt auch die Praxis nicht zu kurz: Ihre Schüler testen verschiedene Schokoladensorten oder stellen eigene Schokoladenprodukte her. Inhalte, die zur Selbstreflexion auffordern, runden die Werkstatt ab - so werden die Kinder zum Beispiel dazu aufgefordert, ihren eigenen Schokoladenkonsum zu reflektieren oder setzen sich mit den Themen Kinderarbeit auf Kakaofeldern sowie Fairtrade auseinander.Das beinhaltet die WerkstattEin Laufzettel ermöglicht den Schülern, stets den Überblick über ihren Arbeitsstand zu behalten. Zu den 18 Stationen mit kindgerechten Arbeitsanweisungen gibt es Stationsblätter mit Lesetexten, Rezepten, Zuordnungsaufgaben, Rätseln uvm. Damit die Kinder ihre Arbeit selbstständig kontrollieren können, stehen Lösungen zu allen Stationen, an denen konkrete Ergebnisse erarbeitet werden sollen, bereit.22,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Antisemitismus und RassismusAntisemitismus und Rassismus , Konjunkturen und Kontroversen seit 1945 , Schlingertöpfe > Kraftstoffversorgung , Erscheinungsjahr: 20240715, Produktform: Leinen, Titel der Reihe: Vergangene Gegenwart#Band 002#, Kommentar: Wolff, Frank, Redaktion: Morina, Christina, Seitenzahl/Blattzahl: 160, Keyword: Antisemitismus; Dekolonialisierung ; Deutsche Zeitgeschichte; Diskriminierung; Diskursgeschichte; Rassismus, Fachschema: Rassismus - Rassendiskriminierung - Rassenkonflikt, Fachkategorie: Geschichte: Ereignisse und Themen, Warengruppe: HC/Zeitgeschichte/Politik (ab 1949), UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Länge: 207, Breite: 125, Höhe: 17, Gewicht: 274, Produktform: Gebunden, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik,20,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Welche Süßigkeiten bevorzugst du: Schokolade, Gummibärchen oder Bonbons?
Ich bevorzuge Schokolade, besonders dunkle Schokolade. Gummibärchen mag ich auch gerne, vor allem die sauren Sorten. Bonbons esse ich nur gelegentlich, meistens wenn ich Halsschmerzen habe. **
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Welche Art von Süßigkeiten bevorzugen Sie: Schokolade, Bonbons oder Gummibärchen?
Ich bevorzuge Schokolade, besonders dunkle Schokolade mit hohem Kakaoanteil. Bonbons mag ich gelegentlich, aber Gummibärchen sind nicht so mein Fall. **
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Welche Art von Süßigkeiten bevorzugst du: Schokolade, Bonbons oder Gummibärchen?
Ich bevorzuge Schokolade, besonders dunkle Schokolade mit hohem Kakaoanteil. Bonbons mag ich auch gerne, vor allem saure Fruchtgummis. Gummibärchen sind nicht so mein Fall. **
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"Welche Art von Süßigkeiten bevorzugst du - Schokolade, Gummibärchen oder doch lieber saure Bonbons?"
Ich bevorzuge Schokolade, besonders dunkle Schokolade. Gummibärchen mag ich auch, aber saure Bonbons sind nicht so mein Fall. **
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Lernbiene GewaltpräventionFür das friedvolle und verträgliche Zusammenleben von Menschen sind verlässliche soziale Regelungen, Vereinbarungen und Verhaltensweisen notwendig. Voraussetzung dafür ist vor allem eine achtsame und wertschätzende Haltung sich selbst gegenüber sowie eine differenzierte Wahrnehmung der eigenen Gefühle. Daher enthält die Werkstatt u. a. Stationen, die den Kindern dabei helfen sollen, sich über ihre Bedürfnisse und Interessen Klarheit zu verschaffen. Ein weiterer zentraler Baustein der Werkstatt ist ein kleiner Leitfaden zum Thema "Streitschlichtung". Mit Hilfe von Rollenspielen, Streitgeschichten, Bildkarten und Legekarten können Ihre Schüler das Thema "Gewaltprävention" auf vielfältige Weise erarbeiten.Das beinhaltet die WerkstattEin Laufzettel ermöglicht den Schülerinnen und Schülern, stets den Überblick über ihren Arbeitsstand zu behalten. Auftragskarten geben den Kindern verständliche Arbeitsaufträge. Zu den 22 Stationen gibt es vielseitige Stationsblätter mit Streitgeschichten, verschiedenen Legekärtchen wie z. B. "Gefühlspantomime", Textkarten, "Streitregeln" und vieles mehr. Damit die Kinder ihre Arbeit selbstständig kontrollieren können, stehen Lösungen zu allen Stationen, an denen konkrete Ergebnisse erarbeitet werden sollen, bereit. Erläuterungen für die Lehrkraft geben didaktische und methodische Hinweise zur Umsetzung und bieten einen ersten Überblick über das Material.26,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Lernbiene SteineSteine vereinen einige gegensätzliche Eigenschaften in sich: Sie sind unscheinbar und ganz alltäglich, dabei jedoch faszinierend und einzigartig zugleich. Steine lassen sich in unserer Umwelt nahezu überall finden und sind ein vertrauter Anblick. Dennoch lohnt es sich, genauer hinzusehen, dann kann man allerlei Interessantes erfahren. Über die Entstehungsgeschichte der Steine zum Beispiel, aber auch über unters chiedliche Steine und ihre Eigenschaften. Viele berühmte Bauwerke wurden aus Steinen errichtet und wären ohne sie nicht denkbar. Die Liste an spannenden Tatsachen aus der Welt der Steine ist lang. Nicht zuletzt sind Kinder vom Aussehen vieler Steine angetan: Es gibt schillernde und einfarbige Steine, solche mit kuriosen Mustern und interessanten Farbschattierungen. Es macht Kindern Freude, auf "Schatzsuche" zu gehen und viele kleine Steinschätze zu finden und zu sammeln. Wenn sie könnten, würden die Steine so manche interessante Geschichte aus ihrem langen Leben erzählen Die Lernwerkstatt umfasst 24 Stationen, die aus den Bereichen Deutsch, Sachunterricht und Kunst zusammengesetzt sind. Neben vielen Sachinformationen und Lesetexten besteht diese Lernwerkstatt vor allem aus Stationen, an denen die Sinne der Kinder angesprochen werden - es gilt, Steine zu befühlen und zu ertasten, sie ganz genau zu betrachten und sogar zu erhören. Das beinhaltet die WerkstattDas Material in Form von Arbeitsblättern, Zuordnungskarten, Purzelwortkarten, Lesetexten muss lediglich ausgedruckt und zum Teil laminiert werden. Ein Laufzettel ermöglicht den Schülern, den Überblick über ihren Arbeitsstand zu behalten. Lösungsblätter zu allen Stationen, bei denen konkrete Ergebnisse erarbeitet werden sollen, runden die Werkstatt ab und ermöglichen den Schülern auch bei der Kontrolle selbstständiges Arbeiten. Erläuterungen zur Werkstatt mit Auflistung benötigter Materialien: Die Erläuterungen sollen Ihnen helfen, einen ersten Überblick über die Werkstatt zu bekommen. Außerdem habe ich aufgelistet, welche Materialien für welche Station bereitgestellt werden müssen. Für die Arbeit an der Werkstatt sollten verschiedene Steine in allen möglichen Größen und Farben vorhanden sein. Diese können entweder vom Lehrer mitgebracht werden oder - was den Schülern mehr Spaß machen wird - von den Kindern selbst gesammelt werden.16,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Lernbiene HerbstgedichteLernwerkstatt "Herbstgedichte" - für den Deutschunterricht in der Grundschule, Klasse 3- 4Motivierende Arbeitsblätter zum kreativen Umgang mit Gedichten"Gedichte sind langweilig." "Och nee, keine Gedichte..." Wie oft hat man das schon gehört?Diese Lernwerkstatt bietet motivierende Angebote an 12 Stationen, die den Schülern einen kreativen Umgang mit Gedichten ermöglichen. Zum Einen werden die Schüler durch verschiedene Aufträge dazu angeregt, sich produktionsorientiert mit Gedichten auseinander zu setzen: Die Kinder schreiben unterschiedliche Gedichte wie Elfchen, Akrostichons oder Herbst-ABC; die Schüler ergänzen Verse und schreiben ein Gedicht zu einer Herbst-Überschrift.Handlungsortientierte Aufgaben gegen LangeweileWeiterhin bietet die Werkstatt handlungsorientierte Aufgaben wie szenisches Spiel, ein Gedicht mit Orff- oder Körperinstrumenten vertonen, ein Gedicht betont vortragen... Somit kommt keine Langeweile auf. Das beinhaltet das Unterrichtsmaterial zu Herbstgedichten 12 Auftragskarten im DIN A5 Format mit Stationsbeschreibungen: Auf einer Din A4-Seite befinden sich jeweils zwei Stationsbeschreibungen. Einfach auseinander schneiden und evtl. zur besseren Haltbarkeit laminieren oder in Din A5 Klarsichthüllen stecken. Zusätzlich zu den DIN A5 Auftragskarten enthält die Werkstatt Material zu folgenden Stationen: 1, 2, 3, 4, 9, 10, 11, 12 (Beispielgedichte mit "Bauplänen" der einzelnen Gedichtformen: Elfchen, Akrostichon...; Bildwörter; Überschriften für eigene Gedichte, Herbstfotos...) Ein Laufzettel für die Schüler Kurze Erläuterungen zur Werkstatt mit einer Übersicht über die Unterrichtsmaterialien Quellenangaben, die Ihnen die Suche nach passenden Herbstgedichten für die Werkstatt erleichtern10,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Lernbiene ReimwortkartenEine umfangreiche Sammlung mit 120 Reimwort-Karten für den Unterricht in Klasse 1 und 2. Die Karten eignen sich ideal für die Freiarbeit bzw. Wochenplan- oder Tagesplanarbeit. Außerdem können sie gut im Förderunterricht eingesetzt werden. Durch die einfache Handhabung und die farbige Gestaltung sind die Karten ein motivierendes Freiarbeitsmaterial!Inhalt der KartensammlungDie Sammlung beinhaltet 120 Karten mit farbigen Bildern. Auf einer DIN A4 Seite befinden sich jeweils vier Reimwort-Karten, die Sie nur noch ausdrucken, laminieren und auseinander schneiden müssen. Jede Karte besteht aus einem Bild und drei Wörtern. Nur eins dieser drei Wörter ist das zum Bild passende Reimwort. Außerdem beinhaltet jede Karte eine selbständige Kontrollmöglichkeit: Vor dem Laminieren muss nur der Lösungsteil nach hinten umgeknickt werden.Beispiel: Das Bild zeigt eine Lupe. Unter dem Bild stehen die drei Wörter Luft, Hupe, Hund. Das richtige Reimwort, in diesem Fall "Hupe" ist mit Folienstift auf die Linie unterhalb der Wörter zu schreiben. Nach dem Aufschreiben können die Schüler durch Umdrehen der Karte per Selbstkontrolle herausfinden, ob sie das richtige Reimwort erkannt haben.Was wird mit den Reimwort-Karten geübt?Die Reimwort-Karten dienen dazu, die Einsicht von Leseanfängern in die Lautstruktur der Schrift zu fördern. Um die Lautung eines Wortes erkennen zu können, muss ein Kind vom Inhaltlichen eines Begriffs absehen können. Beispiel: Auf einem Bild wird ein Buch gezeigt. Das richtige Reimwort dazu ist "Tuch". Des Weiteren dienen die Karten dazu, genau hinzuhören : Indem die Schüler sich die einzelnen Wörter laut vorsprechen, üben sie das deutliche Artikulieren und Zuhören. Nicht zuletzt sind die Karten ein Lesetraining für die Kinder, da die Reimwörter gelesen werden müssen.So arbeiten die Schüler mit den Kartenein Schüler betrachtet das Bild, spricht das dazugehörige Wort aus und liest dann die drei vorgegebenen Wörter. Das richtige Reimwort wird mit Folienstift auf die Linie geschrieben die Schüler arbeiten in Partnerarbeit mit den Karten: Ein Schüler nennt das Bild und liest die drei Wörter laut vor. Sein Partner wählt das passende Reimwort und teilt ihn dem schreibenden Kind mit. Anschließend wechseln sich die Schüler ab. die Lehrkraft arbeitet mit einem Kind und spricht die Wörter laut und deutlich aus. Der Schüler nennt das entsprechende Reimwort. Dies ist vor allem für Kinder geeignet, die mit der deutlichen Artikulation und/ oder dem selbstständigen Erlesen der Wörter noch Schwierigkeiten haben. als Differenzierung bietet es sich an, zu einem Bild und seinem Reimwort weitere Reimwörter zu finden und aufzuschreiben, z.B. "Schach" - Dach, Fach, Krach...13,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Welche Art von Nascherei bevorzugen Sie: Schokolade, Bonbons oder Gummibärchen?
Ich bevorzuge Schokolade, besonders dunkle Schokolade mit hohem Kakaoanteil. Bonbons und Gummibärchen esse ich nur gelegentlich, wenn ich Lust auf etwas Süßes habe. Schokolade ist für mich einfach unwiderstehlich. **
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Warum wird Rassismus mit Rassismus bekämpft?
Rassismus wird oft mit Gegenmaßnahmen oder Gegenargumenten bekämpft, um auf die Ungerechtigkeit und Diskriminierung aufmerksam zu machen und eine Veränderung herbeizuführen. Dabei kann es vorkommen, dass einige Personen in ihrem Kampf gegen Rassismus selbst rassistische Äußerungen oder Handlungen zeigen. Dies ist jedoch nicht die allgemeine Vorgehensweise, sondern kann als individuelle Reaktion auf die erlebte Diskriminierung verstanden werden. Es ist wichtig, dass der Kampf gegen Rassismus auf einer Grundlage der Gleichberechtigung und des Respekts für alle Menschen stattfindet. **
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Ist es Rassismus oder kein Rassismus?
Ohne weitere Informationen ist es schwierig, eine genaue Aussage zu treffen. Rassismus bezieht sich auf die Diskriminierung oder Vorurteile aufgrund der Rasse oder ethnischen Zugehörigkeit einer Person. Um zu beurteilen, ob eine bestimmte Handlung oder Aussage rassistisch ist, müssen der Kontext und die Absichten der beteiligten Personen berücksichtigt werden. **
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Sind Lakritz-Gummibärchen gesund?
Lakritz-Gummibärchen enthalten in der Regel viel Zucker und sind daher nicht besonders gesund. Zudem enthalten sie oft künstliche Aromen und Farbstoffe. In Maßen genossen können sie jedoch als gelegentlicher Genuss Teil einer ausgewogenen Ernährung sein. **
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